В преддверии 1 сентября педагоги Усолья-Сибирского подвели итоги 2024/2025 учебного года. На традиционной августовской конференции, состоявшейся в муниципальном Дворце культуры в минувший вторник, 26 августа, говорили о кадровом и материальном обеспечении образовательных организаций, уровне подготовки школьников и результатах сдачи экзаменов, о занятости детей во внеурочное время. О самом главном и важном в образовательной системе города расскажем и мы.
– В 2024/2025 учебном году в образовательных учреждениях города работало 2454 человек. Число педагогических работников составляет 1285 человек, в том числе 552 учителя, 441 воспитатель и 77 педагогов дополнительного образования. Увеличилось число педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационную категорию.
Наши педагоги – настоящие профессионалы. Благодаря им 72 талантливых ученика приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников, 15 стали победителями и призерами. Впервые за последние пять лет сразу трое ребят участвовали в заключительном этапе Всероссийской олимпиады, – отметила начальник отдела образования администрации города Юлия Домашенко.
ДЕФИЦИТ И СТАРЕНИЕ КАДРОВ
В прошлом учебном году число работающих в образовательных учреждениях уменьшилось на 79 человек по равнению с 2023 годом. Снижение числа педагогических работников наблюдается последние три года. Вместе с тем растет количество учителей-пенсионеров, которых в школах сейчас 27,4 процента – более четверти от общего количества. На полтора процента снизилось число учителей в возрасте до 35 лет. В детских садах картина несколько иная, здесь доля воспитателей пенсионного возраста составляет 5 процентов. Однако педагогов до 35 лет становится меньше, по сравнению с 2020 годом их количество снизилось с 31 до 22,6 процента. Меньше стало и воспитателей с высшим образованием. В сфере дополнительного образования пенсионеров 36,4 процента.
Что касается молодых специалистов, то их в 2024 году в образовательные учреждения города пришло 17, как и годом ранее. Среди них 13 учителей, два воспитателя и два тренера-преподавателя.
В городе имеется 51 вакансия педагогических работников. Нужны девять учителей математики, пять – русского языка и литературы, четыре – иностранного языка, по три – физики и технологии. Не хватает также двух педагогов-организаторов, двух учителей-дефектологов и двух учителей физкультуры.
НАГРАДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ
В 2024 году за профессионализм, успехи в образовании и развитии детей 21 педагог награжден Почетной грамотой Министерства просвещения РФ, пятеро – нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации». Еще 21 работник сферы образования отмечен знаком «Отличник просвещения».
Премию президента РФ «Лучший учитель» получили Алёна Грачёва и Марина Черных (гимназия № 9), Алёна Торшина (школа № 12). Преподаватель ДЮСШ № 1 Дмитрий Соболев победил в конкурсе на присуждение премии губернатора Иркутской области «Лучший педагогический работник в сфере дополнительного образования детей». Еще три учителя – Светлана Абрамас из кадетского корпуса, Мария Захлюпа из школы № 12 и Ирина Крячко из лицея № 1 вышли в финал конкурса на присуждение премии губернатора региона «Лучший учитель».
ДЛЯ ОСОБЕННЫХ ДЕТЕЙ
Обучением и воспитанием усольских ребятишек занимаются 44 учреждения: 27 детских садов, 14 школ и три организации дополнительного образования. В прошлом году их посещало 10 тысяч 204 ребенка – на 472 человека меньше, чем годом ранее.
Из 4327 дошколят (по данным на конец декабря 2024 года) 621 ребенок ходил в группы комбинированной, компенсирующей, оздоровительной направленности. Детей-инвалидов на тот момент в садах насчитывалось 59.
В 2024 году в девяти общеобразовательных организациях создано 37 классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, в них учится 339 человек, еще 241 – в общеобразовательных классах. Обучение ведется по адаптированным основным программам начального и основного общего образования, проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия, школьники с интеллектуальными нарушениями обеспечиваются специальными учебниками.
НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УРОКИ
По итогам 2024/2025 учебного года пропуски уроков без уважительных причин составили два процента – вдвое выше показателя прошлого учебного года. Наибольшее количество пропусков без уважительных причин в школах №№ 3 (8,4%), 6 (5,7%), 15 (2,9%), 13 (2,7%).
Основные причины пропусков уроков без уважительных причин остались прежними:
– социальное неблагополучие в семье, отсутствие (снижение) контроля за детьми со стороны родителей (законных представителей);
– не справляются с программным материалом, готовятся документы на ПМПК (отказ родителей от прохождения ПМПК);
– низкая учебная мотивация;
– склонность к бродяжничеству;
– недостаточный административный контроль в общеобразовательных учреждениях.
КАК ОТУЧИЛИСЬ
По итогам 2024/2025 учебного года из общеобразовательных учреждений отчислено 16 человек. 14 человек продолжают обучение в учреждениях среднего профессионального обучения, один устроился на работу, один человек отчислен в связи с пребыванием в Иркутском технологическом колледже УКП № 3 при СИЗО-1. На второй год оставлено четыре школьника.
Подтвердили освоение образовательных программ 98,8 процента школьников, качество знаний составило 39,5 процента – на 1,5 процента меньше, чем в прошлом учебном году.
Больше всего хорошистов и отличников в шести общеобразовательных учреждениях: лицей № 1, школа № 12, гимназия № 9, гимназия № 1, школа № 16, школа № 5.
ОГЭ
Весной государственную итоговую аттестацию по программам основного общего образования сдавали 1122 девятиклассника, 1054 – из школ города, 68 – из кадетского корпуса и школы-интерната № 4. С первого раза прошли аттестацию 749 школьников. Русский язык сдали 1008 выпускников городских школ, из них на «5» – 135 человек, на «4» – 351, на «3» – 522. Неудовлетворительную оценку получили 45 девятиклассников. Математику сдали 995 человек, в том числе на «5» – 63, на «4» – 685, на «3» – 247, на «2» – 59.
Кроме обязательных математики и русского языка, девятиклассники сдавали еще два предмета по выбору. Лидером здесь стала информатика, ее выбрали 513 школьников, следом идут обществознание – 483, география – 475, биология – 232. Химию сдавали 85 девятиклассников, физику – 83, иностранный язык – 41, историю – 21, литературу – 11.
Аттестаты об основном общем образовании получили 1030 школьников. Без документа остались 92 выпускника: 86 – из школ города, пять – из кадетского корпуса, один – из школы-интерната № 4.
ЕГЭ
Государственную итоговую аттестацию по программам среднего общего образования прошли 394 одиннадцатиклассника, из них 355 – выпускники школ города 2025 года, 17 кадет, 18 выпускников прошлых лет и четыре выпускника средних профессиональных образовательных организаций. 54,6 процента школьников сдавали по выбору профильную математику (в 2024 году – 48,9), 35,2 процента – обществознание (в 2024 году – 46,5), 23,7 процента – информатику (в 2024 году – 21,5), 20 процентов – физику (в 2024 году – 13,7), 18,9 процента – биологию (в 2024 году – 18,8).
Стобалльников в городе в нынешнем году двое, по русскому и английскому языку. Среди наиболее высоких результатов у усольчан 99 баллов по химии, 96 – по физике, 95 – по информатике, 90 – по биологии. По сравнению с 2024 годом средний тестовый балл вырос по пяти предметам: математика профильная, информатика, биология, химия, история. Общая тенденция к снижению среднего тестового балла за три последних года наблюдается по русскому языку, математике базовой, обществознанию и английскому языку.
Из выпускников нынешнего года (355 город и 17 – кадетский корпус) получили аттестаты о среднем общем образовании 351 выпускник города (98,9%) и 16 выпускников кадет. Не прошли аттестацию два одиннадцатиклассника 10-й школы, два – 17-й школы, один кадет. Пересдача для них организована в сентябре.
В ЗОНЕ РИСКА
с 19 октября по 14 ноября 2024 года проводился мониторинг качества образовательного процесса для выявления общеобразовательных организаций, нуждающихся в мерах поддержки. По его результатам ни одна их школ города не вошла в список школ с низкими образовательными результатами.
Однако пять школ включены в перечень организаций, находящихся в зоне риска по низким образовательным результатам. В списке школы №№ 3, 6, 8, 10 и 17. В течение года вышли из зоны риска школы №№ 2 и 13, но на смену им пришли 10-я и 17-я. Так что общее число школ в зоне риска осталось прежним.
В третьей школе уровень качества и эффективности образовательной деятельности вырос, и в 2024 году эта школа не входит в категорию базово неуспевающих, но по-прежнему находится в зоне риска по низким образовательным результатам обучающихся.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В Усолье действуют три учреждения дополнительного образования: Дом детского творчества, станция юных натуралистов, детская юношеская спортивная школа № 1. На бесплатной основе в них занимаются 6145 ребят.
В Доме детского творчества обучается 3800 человек по следующим направлениям: туристско-краеведческое – 225, физкультурно-спортивное – 757, художественное – 1582, социально-гуманитарное – 1236. На станции юных натуралистов естественнонаучное направление заинтересовало 1050 школьников. В ДЮСШ № 1 ходит 1295 увлеченных физкультурой и спортом девчонок и мальчишек.
Программы дополнительного образования реализуются также на базе школ. В прошлом учебном году работало 157 объединений, в которых занимались 3355 школьников. 176 дошколят ходили в восемь кружков и секций, которые действовали в детских садах.
Таким образом, в 2024 году 10 617 ребят от пяти до 18 лет получали дополнительное образование. Это 75,6 процента от общего числа несовершеннолетних, которых в городе 14 тысяч 45.
Добавлю, что в Усолье нет ни одного детского сада, находящегося в аварийном состоянии. Однако на 1 января нынешнего года десять зданий дошкольных образовательных организаций из 27 требуют капитального ремонта.
Инна ПРОКОПЕНКО.
Фото пресс-службы городской Думы.